Il libro
Il libro tenta di far emergere e di chiarire le potenze che agiscono sull’insegnamento e sulla ricerca quando questi ultimi si lascino informare alle leggi della terra ormai divenuta pianeta, ovvero al nuovo ordine della “terra globalizzata”.
Il suo intento è innanzitutto il seguente: mostrare, con i mezzi offerti dalla filosofia, la natura della minaccia che grava sul rapporto fra la scienza e la verità, e quindi nel fulcro stesso dell’università — e ciò affinché possa avvenire un risveglio dal torpore dell’ordinaria esistenza accademica.
La trattazione è divisa in due parti, dedicate, rispettivamente, all’interrogazione del cosiddetto “modello didattico” (quale strumento di omologazione dell’insegnamento universitario) e a una diagnosi fenomenologica della prassi della peer review (quale strumento di controllo della ricerca scientifica).
Della prima parte è pubblicata anche la versione inglese.

Dalla quarta di copertina del volume:

“… l’universitas, fulcro della polis, nell’istante in cui si fa sorda al richiamo del vero per assoggettarsi al muto potere della performance, si condanna a divenire, nell’immiserimento etico, la fabbrica stessa — l’azienda universale — del decadimento del genio… ”

Indice
PRIMA PARTE La dittatura del valore. L’insegnamento e la ricerca nell’università planetaria
Premessa
Prima sezione. La valutazione dell’insegnamento: lo statuto del modello didattico
Osservazioni integrative
Seconda sezione. La valutazione della ricerca: l’istituto del peer (note per una fenomenologia)
Osservazioni integrative
Postilla sull’inutile
SECONDA PARTE The Dictatorship of Value. Teaching and Research in the Planetary University
Editorial Note
Introduction. The Insufficiency of Evaluation
The Frame of the Didactic Model
Additional Observations
Addendum on Uselessness

Gli autori:
Ivo De Gennaro Docente di Filosofia morale Libera Università di Bolzano
Gino Zaccaria Docente di Estetica e di Filosofia Università Bocconi di Milano

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